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高中生活對我來說，是非常奇特的。一方面急於擺脱初中時期好學生的夢魘，另一方面迫不及待地想和這一流學校同學們相互切磋，共同成長。身為懵懂，卻又自以為是，熱血，卻又找不到出口的慘綠年少，當時的感受是既惶恐，又興奮，且著急。
每天清晨搭著火車，和穿著各色制服的學子們，搖搖晃晃近一小時，再轉搭3路公車，才能勉強趕上課前的昇旗典禮。如果火車誤點，就只得站在校門口唱國歌。往往還需要拿誤點證明給教官簽字。
以前常聽人說，這所學校有一流的學生，二流的老師，和三流的設備，所以認定要學習的對象，不是站在講臺上的那位。除了心急如焚地高一猛啃微積分，高二偷窺哲學，高三狂讀新潮文庫之外，同學們往往是我學習的對象。
第一次從同學口中聽到存在主義，第一次讀到杜斯托耶夫斯基這麼冗長而難記的姓名，與同樣冗長而難懂的小說。有同學沉醉在超越冥想，有同學嘗試在禪宗的問答中頓悟，有同學為了加速學習，搞了幾部速讀機練一目十行，還有同學突然哼出幾句英文歌詞，原來是從兄長處學來的，賽門與葛方科的「沉默之聲」。
交友廣闊的康樂股長，舉辦了一場男女跨校郊遊，讓我們興奮了好久。某位平日頭頂納粹大盤帽，身著緊身喇叭褲的同學，在男女同學的環繞下，瀟灑地抱著吉他，彈唱著「綠草如茵的家園」和「今日」。當時錚鏦的彈奏和悠揚的和聲，數十年後依然在我耳際縈繞。彼時我什麼都想學，除了學校裡的書本之外。
在這樣一個百花齊放的氣氛下，我也被激發出自己的潛能，開始利用周記，模仿當時一位專欄作家包可華的筆法，撰寫一些自以為幽默的一周大事。這本周記逐漸在同學間受到歡迎，甚至每週一在繳交前，都先被同學搶去傳閲一圈，先睹為快。
家人開始擔心我該學的沒學好，倒學了一大堆聯考沒用的東西。我告訴家人此時正在追尋自我，高中成績只想拿第20名。但請他們放心，在適當的時機，會放下一切衝刺。他們勉強接受，後來也幸而沒讓家人失望。
上課的時間是難熬的。不止是我，同學們往往桌上擺一本教科書，膝蓋上另外放了一本自己想唸的書。我記得有一次在地理課被老師逮到了，她算是客氣，把沒收的卡夫卡還給我，只說了句，「你太自負了！」
放學之後，又開始進入了搭火車回家的漫長通勤。台北車站經常聽到的廣播是：「各位旅客，5點40分從彰化北上的列車晚1小時20分鐘。」
但我一點都不以為意，因為經常可以搭到前班晚點的火車。比較在乎的卻是：那位蘭質薈心的某中女生，是否仍然在倒數第三節車廂上，安靜地看書。
我沿著月臺，走到倒數第3節車廂該停靠的地方，打開書本，忐忑地等待列車的到來。
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